Perundungan di Kampus: Mengapa Kita Perlu Berhenti Menciptakan Lingkungan yang Tidak Aman
Perundungan atau bullying merupakan tindakan yang tidak bisa dianggap remeh, terutama dalam lingkungan kampus. Saat ini, perundungan di kampus semakin marak terjadi dan sering kali dianggap sebagai hal yang biasa. Namun, kita seharusnya sadar akan dampak buruk yang ditimbulkan oleh perilaku perundungan ini.
Perundungan di kampus dapat berupa intimidasi, pelecehan, atau bahkan kekerasan fisik. Tindakan-tindakan tersebut tidak hanya merugikan korban secara fisik dan emosional, tetapi juga dapat mempengaruhi kinerja akademik dan kesejahteraan mental korban. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Annisa dan Sari (2020), korban perundungan cenderung mengalami gangguan psikologis seperti depresi, kecemasan, dan bahkan mungkin berujung pada percobaan bunuh diri.
Selain itu, perundungan di kampus juga dapat menciptakan lingkungan yang tidak aman dan tidak nyaman bagi seluruh mahasiswa. Hal ini dapat mengganggu proses belajar mengajar dan menciptakan ketidakharmonisan di antara anggota kampus. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Sakinah dan Wahyuni (2019), perundungan di kampus dapat mengganggu iklim akademik dan menyebabkan penurunan motivasi belajar serta kualitas pendidikan.
Oleh karena itu, kita perlu berhenti menciptakan lingkungan yang tidak aman di kampus. Perguruan tinggi seharusnya memberikan perhatian yang lebih besar terhadap masalah perundungan ini dan mengambil tindakan yang konkret untuk mencegah dan menanggulangi perundungan di lingkungan kampus. Selain itu, mahasiswa juga perlu lebih peduli satu sama lain dan menghormati perbedaan yang ada.
Dengan menciptakan lingkungan kampus yang aman dan nyaman, kita dapat menciptakan suasana belajar yang lebih baik dan meningkatkan kesejahteraan seluruh anggota kampus. Mari kita bersama-sama berjuang untuk mengakhiri perundungan di kampus dan menciptakan lingkungan yang lebih baik bagi semua.
Referensi:
1. Annisa, A., & Sari, D. (2020). Dampak Psikologis Perundungan Terhadap Mahasiswa. Jurnal Psikologi Universitas Indonesia, 1(2), 45-56.
2. Sakinah, N., & Wahyuni, R. (2019). Pengaruh Perundungan Terhadap Iklim Akademik di Kampus. Jurnal Pendidikan Tinggi Indonesia, 3(1), 78-89.
